电类课程教学中实践形式和作用探讨

• 作者: 卓献荣 王健敏 程建兴 陈江辉
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 工学
• 关键词: 电类课程 实践 探讨
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 高校科技
• 页码范围: 114-115,128
• 分类号: TM1-4|G642
• 字数: 3428字
• 语种: 中文

摘要

电类课程作为电和自动化专业的主干课程,具有量大面广和工程技能要求高难度大等特点,其中此类课程最重要的要求是理论联系实际;本文结合电类课程难点特点和教学实践经验,为了进一步提高学生的动手能力和工程意识,对电类课程教学中的实践形式、内容和作用进行了探讨,为完善电类课程教学体系提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈江辉	仲恺农业工程学院机电工程学院	17	40	3.0	5.0
2	王健敏	仲恺农业工程学院机电工程学院	34	141	6.0	10.0
3	卓献荣	仲恺农业工程学院机电工程学院	37	138	6.0	10.0
4	程建兴	仲恺农业工程学院机电工程学院	32	61	6.0	7.0