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从高考评卷看学科教学
从高考评卷看学科教学
作者:
范素洁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高考评卷
学科教学
生态环境问题
生态环境保护
认知能力
课标
摘要:
2011年6月9日到19日,我参与了高考评卷,收获颇多。现以44题为例,作以下分析: 一、考查的课标要求及认知能力等级 1.课标要求“针对某一生态环境问题,说出生态环境保护的主要措施及其作用”。
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从高考评卷看学科教学
来源期刊
试题与研究:新课程论坛
学科
教育
关键词
高考评卷
学科教学
生态环境问题
生态环境保护
认知能力
课标
年,卷(期)
2012,(14)
所属期刊栏目
学科建设
研究方向
页码范围
45-45
页数
1页
分类号
G632.479
字数
1127字
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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范素洁
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生态环境问题
生态环境保护
认知能力
课标
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研究去脉
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试题与研究(新课程论坛)
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出版周期:
旬刊
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创刊时间:
语种:
chi
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