浅谈小学英语课堂中的“活”

• 作者: 李金涛
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂教学 小学阶段 “活” 学习英语 英语教学 教学主体 共同参与 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 144-144
• 分类号: G633.41
• 字数: 2565字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段，英语教学的目的主要是激发学生对英语的兴趣，培养他们学习英语的积极性和主动性，建立学习的信心，为以后的进一步学习奠定基础。 课堂教学应该以学生为教学主体，教师为引导者，师生共同参与，相互合作。在这一过程中，教师要灵活运用各种教学方法充分激发学生的求知欲，开启学生的智慧，要让英语课堂焕发生命活力。如何让课堂教学的水“活”起来，有效激活英语课堂教学呢？下面是笔者在实践中的几点体会。