倾听--实现课堂成功的重要筹码

• 作者: 邵玲
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课堂 成功 获取信息 科学教学 教学效率 课堂发言 学生 镜头
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 小教园地
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2100字
• 语种: 中文

摘要

倾听是获取信息、知识的有效途径之一，在科学教学中，教师要掌握好倾听的艺术，引领学生学会倾听，从而有效地提高科学课堂的教学效率。在科学课堂上，我们普遍会碰到这样的现象：镜头一：一位学生的发言还没完，旁边的同学就高高地举起了手，并大声嚷道：“错了，错了!老师，让我来，让我来!”有的甚至直接打断发言人自己随便说，课堂发言处于热闹的“白热化。”镜头二：课堂上，老师的问题一出，“唰”地一下，学生们的小手都举得高高的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵玲	江苏省赣榆县青口镇第三中心小学	4	0	0.0	0.0