学案设计教学实践后的反思

• 作者: 吴巧颜
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 学案设计 化学教学 主动学习
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 78
• 分类号: G633.8
• 字数: 2209字
• 语种: 中文

摘要

积极营造高效、和谐的课堂教学氛围,以学案为载体强化学生的自学能力,充分发挥学生的主体作用,通过启迪,引发,导学,把学生由被动接受者转变为学习的主动发现者,让学生自己动手,动口,动脑,领会知识,学会学习,学会创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴巧颜		2	1	1.0	1.0