如何利用多媒体创设情境，激发学生学习古诗词的兴趣

• 作者: 宋勇
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 多媒体手段 创设情境 中学生 激发 利用 学习 作者生平
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 282-282
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2534字
• 语种: 中文

摘要

著名心理学家罗杰斯说过：“创造良好的教学氛同，是保证有效地进行教学的重要条件。”在古诗词教学中，运用多媒体手段可以创设情境把学生的注意力迅速引入课堂，运用音乐、录像、幻灯投影、录音等，在短时间内创设与古诗词内容相吻合的情境，提供有关时代背景、作者生平、奇闻轶事、动人传说等音像资料，生动形象地再现当时的历史状况、社会面貌，更好地贴近作者，理解创作意图。这样，就能够迅速集中学生的注意力，激发品读古诗词的兴趣，融人诗词意境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋勇		4	0	0.0	0.0