浅谈中职信息技术课程的职业本位和施教改革

• 作者: 卞爱莲 许建铭
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 信息技术课程 改革 职业本位 教学重组
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 页码范围: 82-83
• 字数: 1277字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对信息技术课程改革现状以及课程地位的分析,提出并阐述了信息技术课程的职业本位和教学改革的问题,旨在研究探讨如何提升信息技术课程课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许建铭		3	6	1.0	2.0
2	卞爱莲		3	11	2.0	3.0