浅谈英语课堂教学的有效性

• 作者: 苏彩虹
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂教学 有效性 以教师为中心 英语教学法 面向全体学生 任务型教学法 以学生为主体 教学实践
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 课堂艺术
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2332字
• 语种: 中文

摘要

一、教学理论与教学实践相结合 新课程理念是面向全体学生整体设计目标。尊重个体差异采用活动途径，倡导体验与参与，注重过程评价，促进学生发展，开发课程资源，拓展学用渠道。英语教学法有听说法、翻译法、交际法、任务型教学法等。课型设计有词汇教学、语法教学、阅读教学、写作教学、听说教学等。教师要灵活运用各种不同类型的教学法，从以教师为中心转向以学生为主体，由传授知识转向培养能力，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏彩虹		2	0	0.0	0.0