陈鹤琴“活教育”的思想理念及其现实意义

• 作者: 郭玉玲
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 陈鹤琴 活教育 幼儿教育 启示
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教师发现
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 字数: 3299字
• 语种: 中文

摘要

陈鹤琴的“活教育”思想是在反对封建传统教育的基础上、是在学习国外进化的文化教育经验的基础上、是在对杜威的实用主义教育理论继承与改造的基础上形成的.他吸取了中外教育中的先进思想和有益经验,积极探索适合我国国情的、符合儿童身心发展规律的教育道路、创造了“活教育”理论,其内容包括目的论、课程论、方法论.在我国幼儿教育不断发展,幼教改革不断深入的背景下,陈鹤琴的“活教育”思想对我国发展幼儿教育在教育观、儿童观、课程观方面具有重要的现实指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭玉玲		1	0	0.0	0.0