让科学生动让创想飞扬——浅谈小学科学教学

• 作者: 康丽颖 康敏
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 激趣 探究 合作
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 页码范围: 23
• 字数: 2144字
• 语种: 中文

摘要

科学课的教学必须真正贴近自然、贴近经验、贴近生活、充满生命的活力,这样一来,教师也应该改变观念,改变教法,不能以老教法:教师讲,学生听,教师传授知识,学生通过练习记忆知识.特别是在农村的科学课中,要充分发挥大自然的资源,充分利用生活中的实物,让学生从实物中巩固知识,从生活中提高认识,提高学生的动手能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康丽颖		1	2	1.0	1.0
2	康敏		1	2	1.0	1.0