让儿歌走进数学课堂

• 作者: 张翠琴
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 儿歌 低年级儿童 数学知识 托尔斯泰 学习兴趣 抽象性 注意力
• 年，卷（期）: wldh_2012,（36）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

小学低年级儿童年龄小，生性好动，注意力十分短暂．而数学知识抽象性强．学生不易理解和掌握。托尔斯泰说：“我们的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”根据儿童感知的不精确和注意力不稳定、不持久的特点，在教学中，我适当编了一些简短浅显，有节奏感，读起来朗朗上口的儿歌来激发学生的学习兴趣，这些儿歌可将数学中抽象的概念、严密的逻辑变得生动、具体、形象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张翠琴		3	2	1.0	1.0