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摘要:
新课程改革实施几年以来,教师的教学理念、教学方法,学生的学习方式都有了很大的转变。教师不再是简单的“教教材”,而是“用教材教”。对于学生更加注重能力的培养,培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等。为了培养学生的交流与合作的能力,在课堂教学中引入了小组合作学习。
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个体性
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小组合作学习
高中英语
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文献信息
篇名 生物课堂教学中小组合作学习面临的问题及几点建议
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 小组合作学习 生物课堂教学 能力的培养 解决问题的能力 新课程改革 教学理念 教学方法 学习方式
年,卷(期) wldh_2012,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
生物课堂教学
能力的培养
解决问题的能力
新课程改革
教学理念
教学方法
学习方式
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