小班化背景下的词汇和句型教学浅谈

• 作者: 杨金梅
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小班化英语教学 汇和句型 语言情境
• 年，卷（期）: wldh_2012,（34）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

在小班化英语教学提供的条件下，教师不仅能更好的了解学生的学习和思想情况，使教学有了较强的针对性，而且学生可以充分的发挥他们的积极性和创造性，将语言交流深入下去，去表达自己的独立的见解，从而进一步提高实际的语言运用能力。本文则主要讨论在小班化的教学背景下，如何结合词汇和句型的教学创立情境，提高学生的语用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨金梅	南京外国语学校仙林分校	10	1	1.0	1.0