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摘要:
随着中国教育事业的发展,教师教育和教师的专业化越来越成为教师及整个教育界关注的问题。该文以反思作为教师专业化和提高自身理论水平的切入点,就反思型教师教育的理论来源、反思型教师应遵循的原则、反思性教学的过程以及反思性教学对自身工作的启示进行了探讨。
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反思性教学促进教师成长
反思性教学
课堂教学
策略
做一名反思型的英语教师
英语教学
反思
实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对反思型教师及反思性教学的一点思考
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 反思 反思性教学 反思型教师教育
年,卷(期) hwyyb_2012,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马晓薇 新疆医科大学语言文化学院 10 28 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
反思
反思性教学
反思型教师教育
研究起点
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期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
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