小班化教学为学生个性化的发展提供平台

• 作者: 田洪宇
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小班化 个性化 发展
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 118
• 分类号: G630
• 字数: 1919字
• 语种: 中文

摘要

小班化教学是在班级学生数量控制在30人以下的教学单位中面向学生个体,围绕学生个体发展而开展的教学活动;是建立在高标准、高要求的教育质量观基础上,并在这种理念和思想指导下进行的更灵活、更有效的教学形态,为学生个性化的发展提供平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田洪宇		6	1	1.0	1.0