小学语文有效开展趣味阅读教学探讨

• 作者: 贾晶
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 小学语文 趣味 阅读 引导
• 年，卷（期）: 2012,（25）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 246
• 页数: 1页
• 字数: 1902字
• 语种: 中文

摘要

语文教学的最终目的,是培养学生的听说读写能力,其中阅读能力是其中的一个关键,也是小学教育的一个重难点部分.在有效阅读的过程中,学生会觉得自己是在与课文展开对话的,在与作者在做交流.在小学阶段引导学生开展趣味阅读,可以培养学生良好的阅读习惯,学生在阅读的过程的分析能力、理解能力都会得到极大提升,更重要的是得到的是一种心灵交流的体会.在本文中,笔者将与大家探讨在小学语文教学中如何有效的开展趣味教学,如何让学生怀着浓厚的兴趣、积极主动的去阅读.