作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
移动通信课程教学内容多、涉及面广、内容更新快,使课时和内容的矛盾突出.通过分析教学方法和教学内容上存在的一些问题,并结合多年的教学实践对我校移动通信技术课程进行了教学改革.实践证明,这种教学模式不仅提高了学生的积极性,而且还提高了学生的学习能力和分析能力.
推荐文章
混合教学模式下《通信原理》课程改革
混合教学
通信原理
线上线下
"新工科"背景下 "移动通信"课程教学探索
新工科
移动通信
核心能力
基于CDIO理念的"移动通信"课程教学模式改革
移动通信
CDIO
课程改革
人才培养
软件设计模式课程教学探索
设计模式
教学改革
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 移动通信课程教学模式探索
来源期刊 学园·教育科研 学科 教育
关键词 移动通信 教学改革 教学内容 教学方法
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70
页数 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张燕 电子科技大学成都学院 9 36 4.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (16)
共引文献  (39)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (6)
二级引证文献  (4)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2008(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2015(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
移动通信
教学改革
教学内容
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导