作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程体系要求建立平等和谐的新型师生关系,教师只是师生交往“平等中的首席”。对教师而言,交往意味着上课不仅是传授知识,而且是一起分享理解;意味着教师的角色将由权威者变成合作者,由知识传授者变成学生发展的促进者。
推荐文章
高中语文课堂如何构建学生自主学习模式
高中语文课堂
构建
自主学习
自主学习让语文课堂绽放别样精彩
自主学习
语文教学
自我检测
构建民主的语文课堂结构
构建
民主
语文课堂
结构
基础方法
如何构建高校小学语文课堂
语文课堂
教学行为
改进策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 构建自主学习的语文课堂
来源期刊 都市家教:下半月 学科 教育
关键词 语文课堂 自主学习 教师的角色 师生交往 新课程体系 知识传授者 师生关系 传授知识
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 75-75
页数 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李雪贞 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
自主学习
教师的角色
师生交往
新课程体系
知识传授者
师生关系
传授知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
31938
总下载数(次)
40
论文1v1指导