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摘要:
心理学研究表明,人的任何活动都是在心理调节下进行的,心理活动直接关系到人的实践能力.声乐教学的主要目的旨在培养学生熟练地掌握声乐的技能、技巧,提高对声乐艺术的感受力、表现力、创造力.但在声乐教学中,人们往往比较重视的只是歌唱的各种技能、技巧的训练,容易忽略另一个重要问题,即歌唱心理在声乐演唱和教学中所起的作用和影响.
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文献信息
篇名 教育心理学在声乐教学中的应用
来源期刊 科技视界 学科 文学
关键词 教育心理学 声乐教学 歌唱艺术 心理教育
年,卷(期) 2012,(17) 所属期刊栏目 高校科技
研究方向 页码范围 102-103
页数 分类号 J616-4
字数 3180字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张铁译 3 4 1.0 2.0
2 夏金瓯 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育心理学
声乐教学
歌唱艺术
心理教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科技视界
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2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
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