计算机课程教学中引入游戏的“收”与“放”

• 作者: 吕军
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 游戏与教学 结合 激发兴趣 引入游戏 收、放教学
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 页码范围: 67-68
• 字数: 4162字
• 语种: 中文

摘要

我作为十多年在职业学校教学的计算机教师,迫切地感受到职业改革的重要性.学生们在校学习计算机基础理论外,还需大量的录入,编程,网络等综合技能的练习,而学生们往往会被数字语言,命令记忆及枯燥练习困饶,对学习失去兴趣.但一接触电脑游戏,网络竞技,动漫世界又会表现出激情、迷恋的欲望.因此,如何创新教学模式,让游戏与知识融为一体,让教学与游戏统一,已成为职业教育的重大课题.我在文章探讨了引入游戏教学的必要性与可行性.就“游戏与知识”、“游戏与教学”做出简要的论述.并通过实例对游戏教学的“收”与“放”做出阐述,提出了“放”的科学道理和“收”的基本原则.

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1	吕军		3	0	0.0	0.0