如何创设灵动有趣的语文课堂

• 作者: 狄晶
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 生活经验 语文实践活动 建构意义 双向运动 体验成功 教学策略 新课程
• 年，卷（期）: 2012,（25）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2129字
• 语种: 中文

摘要

在新课程的背景下,语文是生活的语文,是基于学生生活经验的语文,学生是以自己的生活经验解读课程、建构意义的。当教师深情投入、热情洋溢时,当教师建构丰富多彩的语文实践活动时,学生能以情悟情、以神会神,能兴致勃勃地思考问题、寻求问题的解决方法,按照自己喜欢的方式学习,在语文形式与人文内容的双向运动中对话、交流、体验、品味、积累、运用,不断体验成功的喜悦。这样的语文是富有情趣和生命动感的。我们完全有理由相信,如果语文教师能够运用正确的教学策略,在课堂上准确地诠释和演绎新的语文课,营造出富有灵动、情趣的语文氛围,就能让学生喜欢上语文课,感受语文的乐趣。