试论基础护理操作技能的学与教策略

• 作者: 田莉
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 医学
• 关键词: 操作技能 基础护理 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 15-16
• 分类号: R47-4
• 字数: 4021字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2012.04.014

摘要

操作技能的获得有其心理学基础,有效的教学策略有助于提高教学效率.本文根据教育心理学中操作技能学习的原理,结合基础护理实验教学,分析了在基础护理操作技能的学与教中如何进行有效的讲解、示范、练习及反馈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田莉	湖北理工学院医学院	3	1	1.0	1.0