合作学习教学策略在初中数学课堂上的应用浅析

• 作者: 薛亚萍
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 数学 教师 有效策略
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 281
• 分类号: G633.6
• 字数: 2469字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.19.243

摘要

本文通过对小组合作学习现状的分析,强调指出教师在合作学习中讲究策略,发挥其主导作用,如进行合理的小组分配、确定小组成员的分工、培养良好的合作技能、善于组织合作小组进行成果展示等,并强调只有做好这些工作,小组合作学习才能取得应有的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛亚萍		1	0	0.0	0.0