采撷明珠拓宽思维——怎样指导小学生收集学习资料

• 作者: 叶宝山
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 采撷 整合 运用
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教育技术
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2679字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革对人的发展提出了更高的要求，语文教学理所当然地受到了空前的关注，接受了严俊的考验。语文教师如何引领学生学好语文、善用语文，使他们得到更大的发展呢？教师如果能有意识地诱导学生收集有关信息资料，在收集中求知。在收集中拓展，那么，收集也不失为学习语文，提高语文能力的一条高效途径。