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摘要:
研究性学习的指导思想就是:以学生发展为本,以培养学生的创新精神和实践能力为核心,以激发潜能发展个性和完善人格为中心,促进学生个性健康发展,努力提高学生全面,综合的素质,我们的教科书已经给定了学生学习的不可自主选择的学习内容,作为教师应尽可能地扩大学生字组学习的空间.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈物理教学中的“研究性学习”
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 研究性学习 课堂教学 探究式
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 科学教育
研究方向 页码范围 267-268
页数 分类号 G427
字数 4752字 语种 中文
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研究主题发展历程
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研究性学习
课堂教学
探究式
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期刊影响力
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