试论如何以趣味性提高小学英语教学实践水平

• 作者: 谢玉侠
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 趣味教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

要提高英语教学效果,教师必须遵循趣味性原则,我们应当采用多种教学方式,寓乐于学.我们提高小学生的英语学习兴趣的策略是串编歌谣,实行归类教学,并采用游戏方式,实现动中学习；还通过竞赛激趣,强化学生的记忆；此外,编写歌曲小诗,采取韵律教学,举一反三,触类旁通地进行对比教学,通过探索新知、故事叙述和规律渗透以及音标字典等多种形式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢玉侠		2	1	1.0	1.0