浅谈融入数学建模思想的中职数学教学

• 作者: 文秋利 迟玉娟
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 中职数学 教学应用 数学建模 任务驱动
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 225
• 页数: 1页
• 字数: 1591字
• 语种: 中文

摘要

针对中职学生数学基础薄弱、数学应用能力较差的理状,本文探讨了在中职数学教学中融入数学建模思想的必要性,提出了在教学中利用任务驱动融入数学建模思想的具体方法,从而使学生逐渐具备数学建模的意识,提高数学应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文秋利		8	8	2.0	2.0
2	迟玉娟		19	12	2.0	3.0