小学音乐有效教学策略探微

• 作者: 杨富丽
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学策略 小学音乐 全体学生 音乐学习 课程实施 课堂教学 学习积极性 课程改革
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 187-187
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2098字
• 语种: 中文

摘要

课程改革的核心环节是课程实施,课程实施的基本途径是教学,可以说,没有科学有效的课堂教学,即使再完美的课程标准,也只能是纸上谈兵。毫无疑问,我们在实践课改新理念的同时,更应该关注课堂,关注学生音乐学习的过程,关注学生音乐学习的高效性,关注如何让学生的音乐学习更加高效。教师如何在有限的教学时间里调动全体学生的学习积极性,引导学生积极地参与学习过程,促进学生对知识的主动建构,让学生在音乐学习中更好地感悟与体验音乐文化