阅读教学中的对比方法

• 作者: 姜丽
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 阅读 教学 对比 方法 纵向 横向
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 分类号: G252.17
• 语种: 中文

摘要

在语文阅读教学中,可采取横向对比和纵向对比两种教学方式.所谓横向对比,即是与课文走向相同的比较.教学中,按照课文走向,对两篇或两篇以上文章的立意谋篇、表现方法、语言现象等进行对比分析,或者对一篇课文内的几处富有活力和可比性的知识点进行对比.这种对比完全遵照原文风貌,客现实在.所谓纵向对比,即是与课文走向不同的比较,也就是对原文的各个方面进行逆向或多角度思维的对比.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜丽		1	0	0.0	0.0