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让学生因评语而心动——小学生习作点评的几点做法
让学生因评语而心动——小学生习作点评的几点做法
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摘要：
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缘事而发，兴尽而至--让小学生习作轻松起来
门槛
兴趣
生活
小学生操行评语问题探究
小学生
操行评语
改进策略
提高小学生朗读能力的几点做法
语文教学
朗读能力
做法
如何有效指导小学生习作
语文
提高
习作
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 让学生因评语而心动——小学生习作点评的几点做法 | ||
| 来源期刊 | 课程教育研究（新教师教学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | 阅读写作 |
| 研究方向 | 页码范围 | 218-219 | |
| 页数 | 分类号 | G623.23 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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