高职教师教育技术能力不同培训模式实施效果的比较研究——基于混合学习原理与传统培训模式的研究

• 作者: 刘欣 曾勇民
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 混合学习原理 传统培训模式 教育技术能力 实施效果
• 年，卷（期）: 2012,（59）
• 所属期刊栏目: 高教高职研究
• 页码范围: 147-149
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 字数: 4309字
• 语种: 中文

摘要

本文通过实践,利用混合学习模式与传统培训模式对教师教育技术能力进行培训,发现混合学习模式的培训效果明显好于传统培训模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾勇民	浙江广厦建设职业技术学院经贸外国语学院	9	9	2.0	2.0