利用解剖实验室开放开展解剖学第二课堂教学的体会

• 作者: 何军
• 来源期刊: 中外健康文摘
• 学科: 医学
• 关键词: 解剖实验室 实验室开放 解剖学第二课堂
• 年，卷（期）: 2012,（25）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 404-405
• 分类号: R322-3
• 字数: 2604字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5085.2012.25.419

摘要

实验教学作为解剖教学的重要环节,有利于培养学生的实践能力、创新能力和动手能力,实验室开放是实验教学的拓展和延伸,是实现素质教育的客观要求.我们通过解剖实验室开放开展解剖学第二课堂活动,通过标本制作培养学生的创新能力与动手能力,我们从实验室开放的模式、开放的内容以及开放效果做了探讨.开放性实验教学是提高学生综合素质的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何军		27	91	5.0	8.0