角色扮演教学法在外科护理实训课中的应用

• 作者: 范晓辉
• 来源期刊: 管理学家
• 关键词: 角色扮演教学法 外科护理实训 应用
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 页码范围: 205
• 字数: 1812字
• 语种: 中文

摘要

探讨角色扮演教学法在外科护理实训教学中的应用效果.[方法]通过对情景案例的精心选择和设计以及教师的认真准备,在实训课中使用角色扮演法.在手术人员的无菌准备实训课讲授中设对照研究,实验组综合运用角色扮演教学法,对照组为传统讲授法.通过问卷调查比较2组学生上课兴趣、岗位体验、综合能力培养效果及理论考试成绩、临床技能考核成绩.[结果]角色扮演教学法在提高学生的学习兴趣、临床操作技能、临床综合能力等方面都高于传统教学方法,均P<0.01.[结论]角色扮演教学法优于传统讲授法,值得在外科护理实训课中继续运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范晓辉	郑州华信学院医学院护理系	2	1	1.0	1.0