在小学语文教学中如何实践个性化阅读

• 作者: 张娣
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读 阅读实践 小学语文教学 《语文课程标准》 引导学生 个性化行为 情感活动 情感熏陶
• 年，卷（期）: 2012,（71）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2206字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出：＂阅读是学生的个性化行为,应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。不应完全以教师的分析来代替学生的阅读实践,也要防止用集体讨论代替个人阅读或远离文本过度发挥这就要求我们在阅读教学过程中．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娣		1	0	0.0	0.0