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摘要:
课程考核方式是评价学生学习效果的重要手段,如何能更好更实际更公平地对学生实施评价是笔者一直思考的问题.本文从笔者走进美国课堂所学所感,探讨关于TBE的考核方式及效果,并着手回国运用于自己课堂.
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文献信息
篇名 浅谈美国课堂TBE课程考核方式
来源期刊 管理学家 学科
关键词 课程考核方式 TBE
年,卷(期) 2012,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 444
页数 分类号
字数 2298字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 曹蕾 17 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程考核方式
TBE
研究起点
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期刊影响力
管理学家
半月刊
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