谈谈数学课堂生成中的有效教学

• 作者: 张建忠
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 课堂生成 有效教学
• 年，卷（期）: 2012,（79）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

“动态生成”是新课程改革的核心理念之一，针对传统教学的弊病，我们要用动态生成的观点看待课堂教学，从而体现学生主体地位，在数学课堂生成中进行有效教学。本文试着从教学流程的角度来解读数学“生成性教学”的一般策略，生成，需精心预设；生成，需尊重学生的发言；生成，需机智把握契机，适时调整，以学定教；生成，需讲究策略，时而放大，时而缩小，时而引申，时而搁置；生成，还需不断反思。