数学概念教学中思维培养的设计策略

• 作者: 范酶
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念 思维 引入 理解
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 265
• 分类号: G633.6
• 字数: 2485字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.05.235

摘要

数学是中学的一门基础学科,它具有高度的抽象性,严密的逻辑性和广泛的应用性.在教学中如何培养学生的数学思维是任课老师必须重视问题.本文探讨了数学概念教学中思维培养的设计.