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摘要:
实验报告是实验操作过程总结以及对获得实验结果分析讨论的书面表达形成.针对传统实验报告存在形式固定和缺乏个性等弊端,在化工专业实验教学中,探索以小论文代替传统实验报告形式的教学改革.实验教学表明,小论文形式的实验报告有助于提供教学质量,对提高学生查阅文献资料和撰写科技论文的能力以及培养学生实事求是的科研态度都起到了积极作用,为大四的毕业论文以及后续的继续学习或科研奠定良好的基础.
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文献信息
篇名 化工专业实验报告撰写改革探索
来源期刊 辽宁科技大学学报 学科 化学
关键词 化工专业实验 实验报告 教学改革
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 327-330
页数 4页 分类号 G642.0|G642.423|O6-3
字数 3647字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖仕全 辽宁科技大学化学工程学院 50 159 6.0 9.0
2 余江龙 辽宁科技大学化学工程学院 29 132 6.0 9.0
3 岳莉 辽宁科技大学化学工程学院 27 71 5.0 6.0
4 奚白 辽宁科技大学化学工程学院 3 8 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
化工专业实验
实验报告
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁科技大学学报
双月刊
1674-1048
21-1555/TF
大16开
辽宁省鞍山市高新技术产业开发区千山路185号
1979
chi
出版文献量(篇)
2893
总下载数(次)
6
总被引数(次)
9608
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