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摘要:
通过对教师和学生的调查问卷,了解信息技术课堂教学的效率问题;观摩国家级优质课,听取专家、同行的点评和建议,学习贯彻新课程的理念,掌握信息技术的前沿和动态;以打造校级、市级和省级公开课为抓手,在日常教学中搞好教学设计和课件运用、教学实践的反思,在同课异构和自我揣摩中不断提高教育教学能力;构建信息技术教学有效性专题网站,资源共享,加强教学理论、教法和学法等的交流与讨论,提高教育教学效果。
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文献信息
篇名 信息技术教学有效性的行动研究
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 信息技术 有效性 行动研究
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄志山 2 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
有效性
行动研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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