学习者自主性层级阐释与多维发展的研究

• 作者: 申宝国
• 来源期刊: 现代语言学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习者自主性 层级 多维发展 毕业论文写作
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G6

摘要

自主性层级阐释与多维发展在专业人才培养和综合素质开发方面发挥着关键作用。本文以论文写作为例分析学习者自主能力发展的四个层级:语言习得、意识倾向、前摄参与、无为自动化。阐述情感、元认知、批判性思维、创新性思维与学习者自主性的关系,以期提升英语本科生论文写作质量的同时,建立学习者自主性培养模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申宝国	保定学院外语系	13	4	1.0	1.0