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摘要:
2012年秋季,义务教育阶段已开始执行修订后的课程标准,使用修订后的义务教育教材。所有的初中和小学教师,以及教研员们需要学习新课标,研究新教材,并投入到推进教育教学改革、保证并提高教学质量的探索中。那么,人民教育出版社新推出的《义务教育教科书数学(一~六年级)》与原来的课程标准小学数学实验教材相比,它发生了哪些变化呢?下面作一简要介绍。一、教材的结构发生了一定的变化。教学内容的编排更为科学合理,符合学生学习数学的认知规律。有利于学生对数学知识的理解。
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文献信息
篇名 人教版小学数学新教材的新变化和新特点
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 小学数学 新教材 人教版 义务教育阶段 人民教育出版社 教育教学改革 数学实验教材 课程标准
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G623.5
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢江 人民教育出版社小学数学室 33 18 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
新教材
人教版
义务教育阶段
人民教育出版社
教育教学改革
数学实验教材
课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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