教材评价:以现行使用的两套大学英语视听说教程为例

• 作者: 宋霁
• 来源期刊: 江苏外语教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教材评价 大学英语教材 英语视听说
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G423.3

摘要

通过对国内高校现行使用的两套大学英语视听说教材的评价研究，分别从教学指导思想、教学方法、内容的选择编排、语言的真实性和地道性、教材构成、教材设计以及教材的适用性等方面探讨了两套教材的优缺点，为今后大学英语视听说教材的编写提供了参考依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋霁	山东德州学院大学外语教学部	3	0	0.0	0.0