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摘要:
文章总结了《数控编程与加工》课程改革后形成的特色,详细介绍了基于项目导向、任务驱动教学法指导下的课程内容和教材改革、教学方法和教学手段改革、教学评价改革的原则和一些具体做法.
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基于项目教学法的《Master CAM数控编程与加工》教学探索
项目教学法
数控编程
数控加工
教学策略
“项目导向、任务驱动”教学法在化学分析技术课程中的应用探究
项目导向
任务驱动
教学法
化学分析技术
应用
任务驱动式项目案例教学法在课程教学改革中的探索与实践
任务驱动
项目案例教学
教学模式
课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于项目导向、任务驱动教学法的《数控编程与加工》课程改革
来源期刊 现代制造技术与装备 学科
关键词 项目导向 任务驱动 课程改革
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 行业交流
研究方向 页码范围 69,72
页数 2页 分类号
字数 2434字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵晓燕 32 69 5.0 6.0
2 刘志刚 28 97 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
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2002(2)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
项目导向
任务驱动
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代制造技术与装备
月刊
1673-5587
37-1442/TH
山东省济南市济洛路129号
1965
chi
出版文献量(篇)
9805
总下载数(次)
27
总被引数(次)
14707
论文1v1指导