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无声胜有声——小学生默读能力的培养
无声胜有声——小学生默读能力的培养
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摘要：
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此处无声胜有声:默读引领学生课堂高效学习
默读
课堂
高效
如何培养小学生的默读能力
默读
朗读
阅读
培养小学生的默读能力浅析
小学生
默读能力
培养
此时无声胜有声——学生音乐倾听习惯的培养
音乐欣赏
倾听习惯
音乐素养
审美能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 无声胜有声——小学生默读能力的培养 | ||
| 来源期刊 | 小学教学设计（语文） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（1） | 所属期刊栏目 | 教法例谈 |
| 研究方向 | 页码范围 | 42 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1350字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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