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摘要:
情景教学法应用在静脉输液故障处理教学中,主要体现在实施前的准备、学生汇报演示和教师点评三个环节中,实践证明情景教学法可以使学生的学习观念、思维方式及沟通技巧得到大幅度的提升,为日后走上临床护理工作岗位奠定了基础.
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文献信息
篇名 情景教学在输液故障处理中的应用
来源期刊 新西部(中旬刊) 学科
关键词 输液故障 情景教学 静脉输液 教学应用
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 153,152
页数 2页 分类号
字数 3083字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
输液故障
情景教学
静脉输液
教学应用
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