反思常态课堂教学 打造历史高效课堂

• 作者: 栾冠荣
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 有效 问题教学 情境教学 思维能力 教学反思
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

高效课堂，不仅是达成高效率的课堂，更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有超常收获、超常提高、超常进步。作为教育纽织者的教师，是课堂改革的最直接的一环，是高效课堂实现的关键因素。教师只有对历史课堂进行教学改革，才能打造历史有效课堂。

作者信息

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1	栾冠荣		1	0	0.0	0.0