方程sinθ/ax＋cosθ/by=1的意义探究与应用

• 作者: 王刚
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 应用 意义 方程 教学过程 解析几何 切线问题 教学片段 教学设计
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

笔者在进行解析几何一轮复习的教学过程中，发现学生在处理一类曲线的切线问题时，效果不是特别理想．很多学生做题时，因参数多导致运算过于复杂，往往就不能计算出正确的结果．笔者结合近几年的高考题进行研究，便形成此教学设计．以下笔者摘录教学片段和大家共同探讨．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王刚		19	31	4.0	4.0