基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前的“双师”队伍建设存在着学校教师动手实践能力弱,企业教师缺少教学方法的问题。对此,要在校企双主体合作模式下,由校企双方共同制定政策、签订合作协议、成立组织机构、制定考核机制,从而明确责任,理顺管理,确保成效。
推荐文章
校企双主体课程评价的实践探索
校企
双主体
课程评价
基于校企合作的高校“双师型”教师培养策略探索
校企合作
双师型教师
师资培养
基于校企产教融合的医学信息类"双师型"教师体系构建
产教融合
校企合作
双师型
师资队伍
考核评价
以校企为"双主体"践行"精准操作"培训模式
校企合作
双主体
精准操作
理实一体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于校企双主体合作培养“双师”能力
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 校企双主体 “双师”能力 培养
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹玉珍 33 91 5.0 8.0
2 张科杰 20 21 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (12)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
校企双主体
“双师”能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
论文1v1指导