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摘要:
《语文课程标准》特别强调写作的个性化,注重学生的独特感受和真切体验。要把这一要求贯注于教学实践中,必须在"体验"二字上做文章。因此,我在小学作文教学中,尝试着进行了体验式作文教学。
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文献信息
篇名 浅谈小学体验式作文教学
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 小学作文教学 体验式 《语文课程标准》 教学实践 个性化 写作 学生 文章
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张俊龙 山东省临沂市河东区八湖镇中心小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文教学
体验式
《语文课程标准》
教学实践
个性化
写作
学生
文章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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