构建教师教育实践培养体系的新探索——以福建师范大学为例

• 作者: 宋原
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 实践培养体系 探索
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学研究
• 页码范围: 106-107,116
• 页数: 3页
• 分类号: G652
• 字数: 3661字
• 语种: 中文

摘要

培养高素质的基础教育师资、提升高师院校师范生培养质量是教师教育工作的重要内涵,本研究重点说明福建师范大学在构建以创新为导向的实践培养体系、加强新形势下教师教育课程和内容建设、全面建设实践基地、提升“准教师”的教育技能水平、建立长效保障机制等方面做出的探索与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋原	福建师范大学教师教育学院	10	48	3.0	6.0